Formateur occasionnel

Formateur occasionnel. Savoir être efficace et à l’aise.

« Beaucoup d’entreprises développent aujourd’hui des projets internes tels que projet qualité, certification, projet informatique (S.A.P., Oneworld, …) nécessitant en suivi beaucoup de formations. Celles-ci mobilisent des formateurs occasionnels que nous vous proposons de préparer en une journée à la prise en main de leur nouvelle fonction, comme nous avons pu déjà le faire avec succès dans le cadre de projets informatiques par exemple ».
 

Objectifs de l’intervention :

  • Comprendre les caractéristiques et le vocabulaire propre à une action de formation.
  • Acquérir les principes de pédagogie active qui renforcent l’efficacité d’une action de formation.
  • Adapter son mode d’animation.
  • Découvrir son mode de fonctionnement.
  • Adopter et mettre en oeuvre des attitudes et des techniques plus efficaces.
  • Découvrir quelques principes de base d’élaboration d’une session de formation.

Détails :

  • Durée : 1 jour.
  • En intra sur le site de l’Entreprise.
  • En inter entreprises sur la région parisienne.

Public :

  • Techniciens, ingénieurs et toute personne devant former des collaborateurs dans le cadre de projets de l’entreprise.
  • Tout responsable qui désire développer ses aptitudes de formateur dans le cadre de ses fonctions de manager.

 

Méthodes pédagogiques :

  • Exposés.
  • Simulation de séquences de formation filmées.
  • Analyse critique des enregistrements.
  • Réflexion sur les cas personnels des stagiaires.

Contenus :

1. Comprendre la formation.

  • Les composantes d’une action de formation.
  • L’exposé en formation et comment le rendre efficace.
  • Comment améliorer la communication.
  • Les méthodes actives.
  • Le rythme ternaire.

2. Animer un groupe.

  • L’animation centrée sur les participants.
  • Animation directive ou non directive.
  • Les motivations des participants.
  • La maîtrise du groupe.
  • Réponse aux objections.

3. Connaître et maîtriser les « outils » du formateur.

  • Les méthodes pédagogiques, leurs points forts/points faibles.
  • Comment les choisir et pour quel usage.
  • Supports pédagogiques et aides audio-visuelles.
  • Spécificité des formations informatiques.
  • Quelques principes de préparation d’une action de formation.