Formateur occasionnel

Formateur occasionnel. Savoir être efficace et à l’aise.

« Beaucoup d’entreprises développent aujourd’hui des projets internes tels que projet qualité, certification, projet informatique (S.A.P., Oneworld, …) nécessitant en suivi beaucoup de formations. Celles-ci mobilisent des formateurs occasionnels que nous vous proposons de préparer en une journée à la prise en main de leur nouvelle fonction, comme nous avons pu déjà le faire avec succès dans le cadre de projets informatiques par exemple ».
 

• Comprendre les caractéristiques et le vocabulaire propre à une action de formation.
• Acquérir les principes de pédagogie active qui renforcent l’efficacité d’une action de formation.
• Adapter son mode d’animation.
• Découvrir son mode de fonctionnement.
• Adopter et mettre en oeuvre des attitudes et des techniques plus efficaces.
• Découvrir quelques principes de base d’élaboration d’une session de formation.
  

Détails :

• Durée : 1 jour.
• En intra sur le site de l’Entreprise.
• En inter entreprises sur la région parisienne.

Public :

• Techniciens, ingénieurs et toute personne devant former des collaborateurs dans le cadre de projets de l’entreprise.
• Tout responsable qui désire développer ses aptitudes de formateur dans le cadre de ses fonctions de manager.

 

Méthodes pédagogiques :

• Exposés.
• Simulation de séquences de formation filmées.
• Analyse critique des enregistrements.
• Réflexion sur les cas personnels des stagiaires.
  

Contenus :

1. Comprendre la formation.

• Les composantes d’une action de formation.
• L’exposé en formation et comment le rendre efficace.
• Comment améliorer la communication.
• Les méthodes actives.
• Le rythme ternaire.

2. Animer un groupe.

• L’animation centrée sur les participants.
• Animation directive ou non directive.
• Les motivations des participants.
• La maîtrise du groupe.
• Réponse aux objections.

3. Connaître et maîtriser les « outils » du formateur.

• Les méthodes pédagogiques, leurs points forts/points faibles.
• Comment les choisir et pour quel usage.
• Supports pédagogiques et aides audio-visuelles.
• Spécificité des formations informatiques.
• Quelques principes de préparation d’une action de formation.